使い道でチョイス
文化・教育・生涯学習
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●地域に根ざした魅力ある教育の推進 ●生涯を通じて学べる環境の充実 ●郷土を愛し次世代を担える人材の育成 |
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学校教育の充実、生涯学習の充実、スポーツ・文化の振興など |
2.将来を担う子どもたちを育み、生涯を通じて学ぶまち 【教育・文化の充実】 |
幼児教育、学校教育、青少年育成、生涯学習、生涯スポーツ、地域文化 |
2.将来を担う子どもたちを育み、生涯を通じて学ぶまち 【教育・文化の充実】 |
・幼児教育、学校教育、青少年育成、生涯学習、生涯スポーツ、地域文化 |
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将来の担う子どもたちの健全な育成のため、安心して子育て・教育ができる環境づくりなど、子育て・教育に関わる事業に活用します。 |
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・町民の皆様や子どもたちの豊かな心を育てる読書活動推進のため、図書資料購入や館内整備等に活用します。 |
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みんなで次世代の夢を育む村づくり 子育て支援、学校教育、青少年育成、スポーツ、文化振興など |
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・青少年健全育成事業、人材育成事業 ・子育て支援に関わる事業 など |
ひとが生き生きと躍動する多彩なまちづくり事業【教育・文化の充実】 |
寄附金の使途を「教育・文化の充実」とご指定いただいた場合は、「学校教育の充実」「生涯学習の充実」「スポーツ・レクリエーションの推進」「文化財の保護」等の施策に活用させていただきます。 具体的な事業 ●長柄町史をデジタル化して将来世代にまちの文化・歴史を引き継ぐ町史のデジタル化及びWEB公開事業 ●新学習指導要領に基づくプログラミング必修化によるパソコンの導入 ●ネットワーク環境の充実を図るICT環境整備事業 等 |
5.豊かな心をはぐくみ生きる力を学べるまち(学校教育・生涯学習) |
●学校教育の充実 ●生涯学習・スポーツの推進 ●歴史・文化の継承と振興 |
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将来を担う子どもたちのための教育環境の充実をはじめ、少子高齢化の進展に伴う生涯学習環境の整備や地域ぐるみでの子育て支援など、教育と福祉が一体となった取り組みが強く求められています。 町ではこれまで、小・中学校校舎の整備をはじめ、放課後児童クラブの充実や各種の高齢者生きがいづくり支援など、幅広く事業を実施してきたところですが、依然として課題は多く、基金を活用しながら、未来を担う子どもたちが生き生きと学び、また住民が安心できる、よりきめの細かい教育・福祉の充実を図ります。 |
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将来を担う子どもたちのための教育環境の充実をはじめ、少子高齢化の進展に伴う生涯学習環境の整備や地域ぐるみでの子育て支援など、教育と福祉が一体となった取り組みが強く求められています。 町ではこれまで、小・中学校校舎の整備をはじめ、放課後児童クラブの充実や各種の高齢者生きがいづくり支援など、幅広く事業を実施してきたところですが、依然として課題は多く、基金を活用しながら、未来を担う子どもたちが生き生きと学び、また住民が安心できる、よりきめの細かい教育・福祉の充実を図ります。 |
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●幼児・義務教育の推進 ●生涯学習・スポーツの推進 |
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(県みどり自然課) 県では、ふるさと埼玉の優れた自然や貴重な歴史的環境を次世代に引き継ぐため、県民の皆さまからの寄附等により土地を取得し、県民共有の財産として保全する「緑のトラスト運動」を展開しています。 この運動の推進に必要な財源を確保するため「さいたま緑のトラスト基金」を設置し、皆さまからのご寄附を募っています。 皆さまの一層のお力添えをお願いします。 これまでに、「緑のトラスト保全地」として県内14か所を地元市町村とともに取得し、多くの方々の御協力により保全を図っています。 「緑のトラスト保全地」のご紹介((公財)さいたま緑のトラスト協会HPへのリンク) http://saitama-greenerytrust.com/guest/hozenchi/hozenchi.html なお、トラスト保全地の紹介動画や保全地を対象とした写真・動画コンクールの動画部門入賞作品をYouTubeで公開しています。 ぜひ、ご覧ください。 YouTubeチャンネル「さいたま緑のトラスト運動~緑のトラスト保全地~」(YouTubeへのリンク) https://www.youtube.com/channel/UCTvzaum0yCjnSCGz17cS59A |
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(県文化振興課) 文化芸術は、生活に潤いと安らぎをもたらしてくれます。 そして、文化芸術は、鑑賞するだけではなく自ら参加することで、より広くて深い豊かさを私たちにもたらしてくれます。 「埼玉県文化振興基金」は、県民の皆様の文化活動をより一層活発にするための支援を行っています。 どうか基金の拡充にご支援、ご協力くださいますようお願いいたします。 「埼玉県文化振興基金」の詳細は、下記URLからご確認いただけます。 https://www.pref.saitama.lg.jp/a0305/kikin/index.html この基金は次のような取り組みに活用します。 (1)埼玉県文化振興基金助成事業 美術、音楽、演劇などの文化活動を自主的、自発的に行うアマチュア文化団体等や、文化を担う人材を育成するNPO等の活動に対して助成を行います。 ※詳細はこちら→https://www.pref.saitama.lg.jp/a0305/kikin/h30kikinjoseirinku.html (2)アーティストボランティアコンサート事業 ボランティアで演奏くださる音楽家の協力を得て、社会福祉施設や病院でコンサートを実施します。 長期にわたり入所・入院するなど、コンサート会場に出かけることが困難な方が身近なところで音楽を鑑賞する機会を提供します。 ※詳細はこちら→https://www.pref.saitama.lg.jp/a0305/borakon.html (3)下總皖一音楽賞受賞者コンサート 日本近代音楽の基礎を作ったといわれる埼玉県出身の偉人、下總皖一。 その精神を受け継ぐ、県にゆかりのあるプロの音楽家を表彰する「下總皖一音楽賞」の受賞者によるコンサートを開催します。 ※詳細はこちら→https://www.pref.saitama.lg.jp/a0305/r06concert.html |
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埼玉県教育環境整備基金は、各学校が地域のみなさまの支援を受けながら、自校の特色化を進めていくために創設したものであり、「自助」の取組を推進するものです。 県立学校の「特色化」を図るための施設設備の整備・充実を図るために、各学校が自ら知恵を出して「教育環境整備充実プラン」(特色化プラン)を策定しました。各学校が寄附を募り、目標額を達成した時点で予算事業化し、特色ある教育環境の整備を実施します。 ・広く県立学校を支援したい(寄附A) 特定の県立学校を指定しない寄附です。 |
埼玉県教育環境整備基金【寄附B】※アンケート欄でご希望の学校名をお選びください。 |
埼玉県教育環境整備基金は、各学校が地域のみなさまの支援を受けながら、自校の特色化を進めていくために創設したものであり、「自助」の取組を推進するものです。 県立学校の「特色化」を図るための施設設備の整備・充実を図るために、各学校が自ら知恵を出して「教育環境整備充実プラン」(特色化プラン)を策定しました。各学校が寄附を募り、目標額を達成した時点で予算事業化し、特色ある教育環境の整備を実施します。 ・特定の県立学校を支援したい(寄附B) 「教育環境整備充実プラン」を策定した県立学校を指定する寄附です。 寄附Bを募集している県立学校で、寄附金が募集金額に達しなかった場合、寄附Aに充当することがあります。 |