使い道でチョイス
自然保護等
文化・教育・生涯学習
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⑤子どもたちが希望を持ち健やかに暮らせるまちづくりを応援します 
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まちの未来をつくるのは、子どもたちです。 子どもたちの可能性を守り、育んでいくために、子育て家庭への総合的な支援を行うとともに、子育て支援施設等における子育て支援体制を整備しています。 ＜寄附金の活用事例＞ ・0～3歳の乳幼児と親を対象とした施設「０１２３吉祥寺」、「０１２３はらっぱ」
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⑧豊かで多様な文化の醸成と学習・スポーツ活動の推進を応援します 
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人と人の充実した関係の中で紡がれる文化。 様々なジャンルの音楽、絵画、本、サブカルチャーから伝統芸能、食、まちづくり、景観など、市民生活全般における活動の集積が文化であり、武蔵野市の魅力を支えています。 市内および近隣の大学、クリエイターや研究者、文化人の存在、環境保全への意識、独創的な文化施設やスポーツ施設など多数の要素をもって醸成されており、市民同士がコミュニケーションを通じて互いに影響し合う中で、常に新たな創造がもたらされてきました。 市ではこうした特質を存分に生かせるよう、文化振興や施設整備を進めています。 ＜寄附金の活用事例＞ ・吉祥寺美術館の管理運営（武蔵野アール・ブリュット2024の開催）
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⑤子どもたちが希望を持ち健やかに暮らせるまちづくりを応援します
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まちの未来をつくるのは、子どもたちです。 子どもたちの可能性を守り、育んでいくために、子育て家庭への総合的な支援を行うとともに、子育て支援施設等における子育て支援体制を整備しています。 ＜寄附金の活用事例＞ ・0～3歳の乳幼児と親を対象とした施設「０１２３吉祥寺」、「０１２３はらっぱ」
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⑧豊かで多様な文化の醸成と学習・スポーツ活動の推進を応援します 
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人と人の充実した関係の中で紡がれる文化。 様々なジャンルの音楽、絵画、本、サブカルチャーから伝統芸能、食、まちづくり、景観など、市民生活全般における活動の集積が文化であり、武蔵野市の魅力を支えています。 市内および近隣の大学、クリエイターや研究者、文化人の存在、環境保全への意識、独創的な文化施設やスポーツ施設など多数の要素をもって醸成されており、市民同士がコミュニケーションを通じて互いに影響し合う中で、常に新たな創造がもたらされてきました。 市ではこうした特質を存分に生かせるよう、文化振興や施設整備を進めています。 ＜寄附金の活用事例＞ ・吉祥寺美術館の管理運営（武蔵野アール・ブリュット2024の開催）
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サステナブル都市の実現に向け、市民、団体、事業者等が高環境の創出を目指して行う先導的な活動を支援します。 三鷹市は、地球環境保全の視点に立って、人と自然が共生できる良好なまちづくりを進めています。公共施設の整備等において、省エネルギーや再生可能エネルギーの利用拡大など環境負荷の少ない取り組みを進めることはもちろんですが、低炭素社会、資源循環型社会への転換のためには、市民一人ひとりの思いと実践が欠かせません。そのため、高環境の創出を目指して行う市民の先導的な活動を積極的に支援し、サステナブル都市の実現に向けた施策を展開しています。
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未来を担う子どもたちが夢や希望を持ち、心身ともに健やかに成長することができるまちを目指します。 「人間力」と「社会力」を兼ね備えた子どもの育成を目指し、小・中学校の保護者、地域住民等が学校運営に積極的に参画する「コミュニティ・スクール」の取り組みを進めるとともに、既存の地域社会の全ての力を結集し、それぞれの強みを生かした協働を進め、地域の個人や関係団体をつなぐ、学校を核とした「スクール・コミュニティ」の創造を目指していきます。
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三鷹市ゆかりの文学者顕彰事業 ★寄付金額に応じて特典があります★ 
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三鷹市では、「文化の薫り高い三鷹」のまちづくりをめざして、芸術文化の鑑賞機会や活動の発表の場を提供するとともに、三鷹市ゆかりの文化人顕彰事業を実施するなど、芸術・文化のまちづくりを推進してきました。 平成30年度は、太宰治、吉村昭、津村節子、山本有三、神沢利子など、三鷹市ゆかりの文学者の顕彰事業についてクラウドファンディングを実施します。 全国から事業の趣旨にご賛同をいただける方から寄付を募り、いただいたご寄付を事業の運営費に活用させていただきます。 このたび、三鷹市ゆかりの文学者顕彰事業に係るクラウドファンディングの第１弾として、平成30年6月1日（金）から8月31日（金）までの期間で実施しています。 太宰治の没後70年特別展や企画展示、三鷹市山本有三記念館に係るイベントに当たり、多くのご支援をお待ちしています。 ご寄付をいただいた皆様には、太宰治、山本有三に関するグッズなどの特典をご用意しています。 「三鷹市への寄付（ふるさと納税）」（三鷹市ホームページ）の URL http://www.city.mitaka.tokyo.jp/furusato_nouzei/bungaku.html
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大学が行う地域貢献や地域連携事業への支援のため、三鷹市と包括連携協定を結んでいる市内大学を指定して、寄付をすることができます。 【三鷹市大学応援寄付金】の概要はこちら https://www.city.mitaka.lg.jp/c_service/109/109130.html 【対象大学】 国際基督教大学、杏林大学、ルーテル学院大学 【注意事項】 ・「三鷹市大学応援寄付金」ではお礼の品（返礼品）のご用意はありません。 ・システムの仕様上、「お礼の品」を選択していても、寄付の手続きが完了してしまいますが、後日、使途の変更又は寄付のキャンセルをしていただきますので、ご了承ください。 ・支援を行う大学は、入力画面後半の「アンケート欄」において選択してください。 ・いただいた寄付金のうち、事務経費等を除いた額の７割を上限として大学に交付します。 残りの３割は三鷹市のまちづくり全般に活用させていただきます。
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指定文化財の保存や美術作品・文化財資料の充実などに活用させていただきます。 文化・芸術は、人々に精神的な豊かさや感動を与え、交流を活発化させるなど、生活に欠かせない重要な要素です。青梅市には2点の国宝をはじめ、天然記念物や史跡など、有形・無形の貴重な文化財が多数存在しおり、これら文化財の保存・活用に役立てます。また、芸術文化の振興と豊かな情操の育成のため、芸術文化活動で活躍した市民への芸術文化奨励などに活用させていただきます。 （事業例） 指定文化財保存事業、芸術文化奨励事業など
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吉川英治は、『宮本武蔵』や『三国志』など数々の名作を執筆し、大正から昭和にかけて活躍した小説家で、昭和１９年から２８年までの約９年間を家族とともに、自然豊かな吉野村（現在の青梅市柚木町）の地で過ごしました。 英治は、終戦を機に創作活動を止め、地元住民との交流や、公民館建設などに力を入れていましたが、やがて執筆を再開、『新・平家物語』をこの地で生み出しました。 英治が日々の生活を送っていた旧宅をはじめ、原稿や書画など自筆資料を展示した「吉川英治記念館」がこのたび青梅市に寄贈され、令和２年９月にリニューアルオープンしました。 吉川英治記念館の管理運営に対して、皆様のご支援を心よりお願いいたします。 （画像提供 公益財団法人 吉川英治国民文化振興会）
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美術作品等取得基金（博物館等で展示する美術作品や文化的財産を取得するために活用） 
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市民の教養、文化の向上に資することを目的とする美術作品その他の文化的財産を円滑かつ効率的に取得するための基金です。いただいたご寄附は、武者小路実篤にゆかりのある作品や市にゆかりのある美術家の美術作品の取得などに活用します。
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地域の子育て支援、教育の充実、学習機会の提供など、将来の担い手が育つ取り組みに活用いたします。 《活用する分野の例》 子ども・子育て・教育・生涯学習など
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町田市では、英語によるコミュニケーション能力の育成に重点を置いた英語教育を義務教育の初期から展開することで、十年後、二十年後に町田っ子が自信をもって国際的に活躍できるよう取り組んでいます。図書館でも、町田市の小学校が英語の授業で使用している「Oxford Reading Tree」の他、外国語絵本など、英語教育に役立つ資料を購入し、子どもから大人まで多くの人が英語学習に対してより意欲的に行っていけるよう環境整備に努めています。皆様から頂いたふるさと納税は、外国語児童書や絵本の購入など蔵書の充実に活用いたします。
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大人と子どもが共に成長し、まちづくりに取り組めるよう、地域の教育力を高めるとともに、子どもが自分らしく育つ場を提供して、学ぶ意欲を育てます。 【具体的な事業】 ・新たな学校づくりの推進 ・ＩＣＴ教育の充実 ・キャリア教育の推進 など
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町田駅から北東へ約７００ｍの位置にある芹ヶ谷公園では、町田の多様な文化芸術活動や豊かな自然を体験しながら学び楽しむことができる「パークミュージアム」をコンセプトとして、（仮称）国際工芸美術館、国際版画美術館、芹ヶ谷公園の一体的な整備を進めています。 「子ども」と「体験」の視点を大切に、美術館での鑑賞だけではなく、様々なアート活動や体験を通じて誰もが芹ヶ谷公園とまちなかの魅力に触れられる事業実施や、ゆったりと滞在できる快適な場づくりに、ぜひご協力をお願いします。
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地域に愛される学校を！～子どもも大人も ともに学び、ともに育つ 学び舎づくり～ 
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町田市では、少子化と深刻な学校施設の老朽化という問題に対応しながら、未来の子どもたちにより良い教育環境を作る取り組みをしています。 この取り組みを通じて、適切な学級数を維持するために学校統合を含めた通学区域の見直しや、これからの教育内容に適した施設にするための建替え等を進めます。また、地域ぐるみで子どもを育てることで、大人も子どもも共に学ぶ環境をつくっていきます。さらに、教育活動で使わない時間帯に、学校施設を地域の方がより利用しやすくなるようにしていきます。 地域に愛される学校として、そして未来の子どもたちのためにご協力をお願いいたします。
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